Vamos rir um pouquinho

Familia

Familia

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Projeto Presença

Projeto Presença
Tema: Freqüencia Escolar
Objetivo: Manter a criança na escola
Público Alvo: Escolas Municipais,Estaduais,Particulares e Filantrópicas
Em dezembro de 2006 foi implantado um novo e mais eficiente sistema para fiscalizar a contra-partida da freqüência escolar, que foi oficialmente apresentado a gestores públicos das secretarias estaduais e municipais de Educação no Encontro Nacional do Fluxo e Freqüência Escolar, em 26 de março de 2007. Sistema de freqüência escolar do Bolsa Família é apresentado a gestores públicos, Agência Brasi, 26/03/2007 O acompanhamento da freqüência escolar feito em maio e abril alcançou 68,9% dos alunos beneficiários, sendo que em setembro de 2007, por falharem reiteradamente na exigência de os filhos em idade escolar não faltarem a mais do que 15% das aulas, 4.076 famílias terão cartões do Bolsa Família cancelados e outras 81,2 mil terão o benefício bloqueado ou suspenso. Esse foi o primeiro corte e suspensão em massa de benefícios, por não cumprimento às contrapartidas exigidas pelo programa. Mais de 85 mil famílias perdem benefício do Bolsa Família, da Agência Brasil, 17/09/2007 13h37, Correio Web, acessado 21/09/2007 Falta às aulas levou ao corte de 4.076 cartões do Bolsa Famíliahttp://pt.wikipedia.org/wiki/Discussão:Bolsa_Família

crochê

Cibercultura- Uma nova relação com o saber

De acordo com Pierre Lévy, a maioria das competências adquiridas por uma pessoa no início de seu percurso profissional estarão obsoletos no final da carreira. Trabalhar quer dizer, cada vez mais, aprender, transmitir saberes e produzir conhecimentos. O ciberespaço suporta tecnologias intelectuais que amplificam, exteriorizam e modificam numerosas funções cognitivas humanas: memória, imaginação, percepção e raciocínios que favorecem novas formas de acesso à informação, novos estilos de raciocínio e de conhecimento.
Com essas tecnologias intelectuais, sobretudo as memórias dinâmicas são objetivadas em documentos digitais ou programas disponíveis na rede podem ser compartilhados entre inúmeras pessoas, aumentando o potencial de inteligência coletiva dos grupos humanos. O que é preciso aprender não pode ser mais planejado nem definido com antecedência. Devemos construir novos modelos de espaço dos conhecimentos. A partir de agora devemos predefinir a imagem de espaços de conhecimentos emergentes, abertos, contínuos, se reorganizando de acordo com os objetivos. O essencial se encontra em um novo estilo de pedagogia que favorece as aprendizagens personalizadas e coletiva em rede. O professor deve ser um animador da inteligência coletiva de seus alunos.
Conforme o autor o ciberespaço será em breve o principal equipamento coletivo internacional da memória, pensamento e comunicação. Em resumo será o mediador essencial da inteligência coletiva da humanidade.

Apresentação

O objetivo do meu blog é dividir informações variadas (trabalho, familia, amigos, lazer, diversão...) com pessoas que tenham interesse em assuntos de fundamento. Não necessariamente sérios, mas algo que torne nossa vida mais gostosa.